מצ"ב הטופס :
תקנון מקיף עומר
מהו התקנון?
- התקנון הוא אוסף של כללים מחייבים שחל על כלל התלמידים והצוות החינוכי.
- מטרתו התקנון היא להגדיר את אורחות החיים ולחדד את דרכי ההתנהגות בבית הספר.
- התקנון מתבסס על החזון הבית ספרי וערך כבוד האדם, ומטרתו לקדם את תחושת המוגנות והרווחה של כל באי בית הספר ע"י קביעת כללים ברורים, שיאפשרו שיח בשפה אחידה ומוכרת.
- התקנון נכתב בלשון זכר, אך מתייחס לזכר ולנקבה כאחד.
- התקנון מבוסס על חוזר מנכ"ל אקלים 2025
סעיף א' - התנהגות
בית הספר הוא בית חינוך, וההתנהגות המצופה כוללת יחס מכבד של כל באי בית הספר.
אין לנהוג בו בשפה בוטה, באלימות מילולית ובאלימות פיזית, כמו כן חל איסור על ונדליזם כלפי רכוש הפרט ובית הספר.
- אלימות מילולית
- באירוע הראשון – התלמיד ייקרא לשיחת בירור וישלח מכתב יידוע להורים עם העתק לתיק האישי.
- במקרה חוזר או במקרים חריגים (גם בפעם הראשונה) - יידוע ההורים, תיעוד האירוע שיחת בירור עם ההורים והשעיה. בנוסף התלמיד יבצע עבודה חינוכית בנושא.
- במקרה של אלימות מילולית מול איש צוות תישקל השעייה מיידית ע"פ חומרת האירוע ועד לעשרה ימי השעייה.
אלימות פיזית
א. כל תלמיד שינהג באלימות פיזית יושעה מבית הספר ליום אחד לפחות ועד לעשרה ימים בהתאם לשיקול הצוות המקצועי. לאחר השעייה התלמיד יחזור רק לאחר שיחה עם הצוות החינוכי, עם התלמיד המעורב ועם הוריו.
ב. . לידיעתכם, בכל מקרה של כל אירוע אלימות, תישקל פנייה לגורמי חוץ, כולל משטרת ישראל.
ג. נשיאת מכשירים מסוכנים (אולרים, גז פלפל, נפצים וכדומה) והכנסתם לביה"ס אסורה- תלמיד שייתפס תוגש תלונה למשטרת ישראל.
3. אלימות ברשת
א. חל איסור לצלם, לתעד להקליט ולהפיץ תמונות וסרטונים של תלמידים ואנשי צוות בשטח ביה"ס.
ב. זוהי עבירה פלילית ופגיעה בפרטיותו של אדם אשר עשויה להביא לפנייה לגורמים נוספים.
תלמיד אשר יעשה שימוש לרעה ברשתות, תהיה גם תגובה חינוכית בין כותלי ביה"ס (העברת שיעור, תרומה לקהילה וכדומה)
- ונדליזם
א. בכל אירוע של פגיעה ברכוש בית הספר - התלמיד והוריו יישאו בעלויות הנזק! כמו כן, התלמיד יידרש למתן שעות עם אבות הבית
ב. במקרה של אירוע ונדליזם חמור - התלמיד יושעה מביה"ס.
ג. במקרה של אירוע ונדליזם חמור וחריג ביותר – תהיה הפנייה לטיפול גורמים נוספים!
5. התנהגות בשיעורים
השיעור נועד לאפשר למידה. התנהגות נאותה בכיתה היא חלק מתלמידאות, והפרה של התנהגות תתבטא בציון התלמיד בתעודה!
הטיפול:
א. באירוע הראשון – המורה המקצועי יערוך שיחה עם התלמיד ויבהיר לו את כללי ההתנהגות בכיתה. תירשם הערת התנהגות במשוב.
ב באירוע השני – תירשם הערת הפרעה במשוב, המורה המקצועי יערוך שיחה עם ההורים ויידע את מחנכ/ת.
- באירוע השלישי – תירשם הערת הפרעה במשוב, מחנכ/ת הכיתה יערכו שיחה עם התלמיד ותזמן את הוריו לבית הספר לשיחה.
- במקרים של הפרעות חוזרות. תישקל הרחקה משיעור אחד או יותר לכיתה מקבילה או בסיום יום הלימודים להשלמת משימות.
סעיף ב' - טלפון נייד ושעונים חכמים
1. חל איסור מוחלט להשתמש במכשיר טלפון (אלא אם כן המורה מאשר זאת לצורך למידה בלבד!) על התלמידים להניח את הטלפונים במקום שייקבע ע"י המורה המלמד בכיתה.
2. החזקה במכשיר טלפון או בשעון חכם בשעת בחינה- יגרום לפסילתה ללא אפשרות למועד ב'.
3. בתחילת השיעור על התלמיד להניח את מכשיר הטלפון כ ב ו י !
4. תלמיד שיסרב לבצע את הוראות המורה ויעשה שימוש במכשיר במהלך שיעור, יטופל משמעתית:
א. באירוע הראשון –תתקיים שיחת ברור וידוע הורים על ידי המורה מקצועי
ב. באירוע השני - יידוע ההורים והשעיה מהשיעור באחריות המחנך ובתאום עם רכז השכבה
ג. באירוע השלישי – יידוע ההורים והשעיה מכלל השיעורים של אותו מקצוע עד לשיחה עם ההורים בבית הספר.
- חשוב להדגיש שהמורה לא יתעמת עם תלמיד, ולא ייקח ממנו בכוח את המכשיר הנייד (שהרי מדובר בקניין אישי).
- על התלמיד למסור את המכשיר לאיש צוות לפי דרישה.
סעיף ג' – הופעה ותלבושת אחידה
בית ספר כמוסד חינוכי המכבד את עצמו ואת מבקריו דורש מהבאים בשעריו להקפיד על לבוש הולם.
בבית הספר נהוגה תלבושת אחידה המחייבת את כל תלמידי בית הספר בעת שהותם במתחם ביה”ס ובכל פעילות מטעמו.
1. תלבושת הקיץ:
*חולצת טריקו קצרה עליה מוטבע סמל בית הספר בחזית החולצה.
*החולצה חייבת לכסות את קו המכנסיים (חל איסור על 'חולצות בטן')
בחורף ניתן להגיע בחולצות חלקות ובעליוניות (סווצ'ר) חלקות בלבד, ללא הדפסים.
* ניתן ללבוש מכנסיים קצרים או ארוכים (לבנים ולבנות)
* חל איסור מוחלט ללבוש מכנסונים (שורטים). המכנסיים צריכים להיות לפחות בגובה אמצע הירך.
* חל איסור להגיע לבית הספר בכפכפי גומי.
תלמיד חט"ב ללא תלבושת ירשם במשוב. לאחר שלוש פעמים יושעה.
תלמיד החטיבה העליונה לא יכנס ליום הלימודים ללא תלבושת.
2. תלבושת בשיעורי החינוך הגופני
יש להופיע בתלבושת ספורט הכוללת נעלי ספורט, מכנסי ספורט וחולצת בית ספר.
סעיף ד' - נוכחות – שער בית הספר יסגר ב- השומר 08:20 השומר ייצא לסריקה והמאחרים ייאלצו להמתין.
1. חל איסור להגיע באיחור ולהיעדר מהשיעורים בכיתה.
תלמיד חט"ב - תלמיד שיאחר 3 פעמים יושעה מיום לימודים. (השעייה דינה חיסור שאינו מוצדק)
תלמיד בחטיבה העליונה - איחור משמעו חיסור.
3. כל איחור יירשם במשוב וישפיע על הציון.
4. התלמידים נדרשים להגיע לכל השיעורים כסדרם, ובעת הערכת הישגיהם יש להביא בחשבון את היעדרויותיהם.
לתלמידים תוכר היעדרות של עד 15% מימי הלימוד במהלך שנת הלימודים ללא הורדת ציון. לבית הספר אין סמכות להגדיל או להקטין מכסת היעדרויות מוכרת זו. במכסה זו ייכללו אחד עד ארבעה ימי מחלה באישור הורים.היעדרות ממושכת תחושב ב"שיטת המנות" ועשויה לגרום להורדת הציון עד כדי 15% . (יש להתעדכן בחוזר מנכל רלוונטי-חוזר מנכל היעדרות)
6. במקרה של היעדרויות רבות בית הספר יפנה לרשויות כולל קצין ביקור סדיר.
7. על פי הוראות משרד החינוך, אין להתיר נסיעה לצורך חופשות משפחתיות בזמן ימי הלימודים. תלמיד ששהה בחול לא יהיה זכאי למועדי ב' וההיעדרות אינה מוצדקת.
לסיכום, נוכחות סדירה בשעורים היא תנאי בסיסי להתנהלות תקינה של התלמיד, להצלחתו בלימודים ולהתנהלותו התקינה בבית הספר, והיא מרכיב חשוב ביותר בהערכה הבית ספרית. היעדרויות רבות בלתי מוצדקות פוגעות בתפקוד ובהישגיו של התלמיד.
סעיף ה' - בחינות, בחנים ושמירה על טוהר הבחינות
1. לוח הבחינות יפורסם מראש ויימסר לתלמידים בתחילת כל מחצית. על התלמידים להיערך לבחינות בהתאם למועדים שנקבעו.
2. על המורה לתת את החומר לבחינה לפחות שני שיעורים מראש (כשבוע). החומר יכול לכלול את כל החומר הנלמד עד אז או על פי החלטת המורה.
3. לא תתקיימנה יותר משתי בחינות בשבוע או לחלופין בחינה ושני בחנים בלבד
4. בוחן הוא אירוע הערכה שיכלול לא יותר משני נושאים מהנושאים שנלמדו באותו רבעון
5. ניתן ואף רצוי לקיים אירועי הערכה חלופית, כלומר אירועים שאינם בחנים ומבחנים (עבודות בית, עבודות כיתה מתוקשבות ועוד)
6. תלמידים לא יורשו להיבחן (מבחן/ בוחן) במידה ולא הגיעו במהלך יום הלימודים. כלומר, אין אישור להגיע רק לבחינה, במידה ולא הגיע ליום הלימודים. (פרט למקרים חריגים שאושרו מראש מול מחנך הכיתה)
מועד השלמה.
7. לא תתקיים בחינת השלמה לתלמיד שנעדר עקב חופשה/ נסיעה בארץ ומחוצה לה (אלא במקרים חריגים שקיבל אישור מרכז/ת השכבה מראש ).
למועד השלמה זכאי תלמיד שנעדר מסיבה מוצדקת. לא יתקיימו בחינות לשיפור ציון.
ככלל יתקיים מועד השלמה אחד בלבד!!
8. תלמיד שנעדר מבחינה – הציון שלו בבחינה יהיה 1.
9. חל איסור מוחלט לשוחח במהלך הבחינה, להשתמש במכשיר נייד, באוזניות ובשעון חכם. כל שימוש במכשיר לכל מטרה, יביא לפסילת הבחינה.
10. תלמיד שבחינתו נפסלה לא יהיה זכאי למועד נוסף.
11. בחינה תוחזר עד אחרי שבועיים ממועד קיומה.
לסיכום, כלל אירועי הערכה מהווים נקודת שיא של תהליך הלמידה והם מהווים את אחד המדדים החשובים לבדיקת אופן התנהלות התלמיד בשיעור.
בחנים ומבחנים הם חלק חשוב בהערכת התלמידים בבית הספר ואנו נותנים משקל רב לטוהר הבחינות והתנהלות מיטבית של אירועי היבחנות לטובת התלמידים כולם.
סעיף ו' – עישון
- לפי החוק במדינת ישראל, חל איסור מוחלט על עישון בבית הספר, סיגריות וסיגריות אלקטרוניות. איסור זה חל על כל באי בית הספר, צוות ותלמידים.
- אסור לצאת משטח ביה"ס כדי לעשן.
- אין לעשן בפעילות בית ספרית המתרחשת מחוץ לכותלי ביה"ס.
- תלמידים שימצאו מעשנים - יושעו ליום אחד מבית הספר, ויקבלו עליהם משימה חינוכית בנושא לרבות סיוע בניקיון בדלי הסיגריות ברחבי ביה"ס וכדומה.
| רשימת רכזי מקצוע- תשפ"ו | |||||
| שם המורה | מקצוע | ||||
| עפרה אברג'ל | זה"ב | ||||
| צליל חגג' | תיאטרון | ||||
| אביבית גולוב | אזרחות + נש"ף (ניתוב שיתופי פיתוח) | ||||
| מירב בן דוד | תנ"ך | ||||
| שירן קריספין | גיאוגרפיה+ רכזת מצוינות | ||||
| טלי לוי | חנ"ג | ||||
| גלית אביבי | מתמטיקה חט"ב | ||||
| קרן רווה | מתמטיקה חט"ע | ||||
| חוזמן אירנה | פיזיקה | ||||
| נועם כהן | תקשורת (רדיו + קולנוע) | ||||
| מירי וילנץ | מדעים (חט"ב) | ||||
| יוליה סידיק | כימיה | ||||
| יוליה לוי | ביולוגיה | ||||
| רינת זוהר | אנגלית | ||||
| פנקס אורה | לשון | ||||
| מירה גבע | היסטוריה | ||||
| מעיין רם | מחשבים | ||||
| ליאת רוסו | ספרות | ||||
| רזי לילך | מד"ח | ||||
| סילבי מירסון | ערבית | ||||
| דורית זוננשטיין | אמנות | ||||
|
תפקיד |
שם המורה |
|
מנהלת ביה"ס |
עמליה דבש יהושפט |
|
סגנית מנהלת, אחראית חט"ע ואחראית בגרויות |
אלה נוי |
|
מנהלת חט"ב וסגנית מנהלת |
נאווה דיין |
|
סגן מנהלת חט"ב ורכז פדגוגי חט"ב |
נדב שיש |
|
רכזת פדגוגית חט"ע |
יוליה לוי |
|
רכזת חינוך חברתי חט"ב |
דורית זוננשיין |
|
רכזת חינוך חברתי חט"ע |
מירה גבע |
|
רכזת תוכניות מיומנויות |
אביבית גולוב |
|
רכזת אקדמיה בתיכון |
שירן קריספין |
|
רכזת התאמות |
שירי לביא |
|
רכז בטיחות וביטחון |
עמית עוזרי |
|
מרכזת שכבה י"ב |
מור חסיד לוי |
|
מרכזת שכבה י"א |
גלית אביבי |
|
מרכזת שכבה י' |
שלומית גיל אור |
|
מרכזת שכבה ט' |
תהילה ממן |
|
מרכזת שכבה ח' |
אוהד וזה |
|
מרכזת שכבה ז' |
חן דדון |
|
פסיכולוגית ביה"ס ז-י |
|
|
פסיכולוגית ביה"ס יא-יב |
סבטלנה פרוקשב |
|
יועצת שכבות ז', י' |
שלומית אלון |
|
יועצת שכבות ח', יא' |
נעמה כץ |
|
יועצת שכבות ט', יב' |
רונית מימון |
|
רכזת תקשוב, אתר בי"ס, עיתון בי"ס |
דורית זוננשיין |
|
רכזת מחייבות אישית |
אפרת אוזנה |
|
רכזת שילוב |
שלומית מוזס עמר |
|
אחראית מועצת תלמידים |
דורית זוננשיין |
|
מתלי"ת |
שרית אסל |